MUSICA

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UN TUFFO IN CLASSE 1

SOTTOFONDO MUSICALE PER LAVORARE

in modo proficuo

CLASSE 2

IMPARA CON i video MUSICAli

PER   TUTTI   È   NATALE

Canzone di... BENVENUTO

RIT. Ciao ciao a tutti quanti benvenuti a tutti voi!

         Ciao ciao a tutti quanti benvenuti a voi!

Ci salutiam

CIAO CIAO!

Battiam le man

CLAP CLAP!

(2 volte)

RIT.

Ciao bambini    (ciao bambini)

ciao maestre    (ciao maestre)

ciao scuola    (ciao scuola)

ciao a tutti quanti!    (ciao a tutti quanti!)

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LA CANZONE DEL CORAGGIO

ECCOMI ORMAI SON QUI

CHE PAURA, SÌ SÌ SÌ

QUESTO POSTO CHE BRIVIDI!

GUARDO DENTRO GUARDO FUORI

SONO PIENO DI TIMORI

MA QUALCOSA IO FARÒ!

QUALCHE VOLTA C'È BISOGNO D'AIUTO

SONO TANTE LE DIFFICOLTÀ,

MA ALLA FINE ARRIVERÀ

QUELLA FORZA CHE CI UNIRÀ

CI UNIRÀ...

RIT.

TUTTI PER UNO, UNO PER TUTTI

LA VITA POI

È UN'AVVENTURA SE VUOI;

UNO PER TUTTI, TUTTI PER UNO

IL CORAGGIO DOV'È

CERCA DENTRO DI TE (2 VOLTE).

STARE ATTENTI, NON SBAGLIARE

È UNA COSA DA IMPARARE

CON IMPEGNO E VOLONTÀ.

SEMBRA QUASI UNA MAGIA

FARE IL PIENO DI ENERGIA

LA RICETTA ECCOLA QUA.

QUALCHE VOLTA C'È BISOGNO D'AIUTO

SONO TANTE LE DIFFICOLTÀ...

RIT.

TUTTI PER UNO, UNO PER TUTTI

LA VITA POI

È UN'AVVENTURA SE VUOI;

UNO PER TUTTI, TUTTI PER UNO

IL CORAGGIO DOV'È

CERCA DENTRO DI TE (2 VOLTE).

TUTTI PER UNO, UNO PER TUTTI

LA VITA È

È UN'AVVENTURA PERCHÉ;

UNO PER TUTTI, TUTTI PER UNO

IL CORAGGIO DOV'È

PROPRIO DENTRO DI TE!

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POESIE E FILASTROCCHE

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E GLI SCHIAVI DI GIOB

E GLI SCHIAVI DI GIOB

GIOCAVAN A CASCANGA'.

GETTA, TIRA, LANCIA IL JAMELE'

CHE VA.

GUERRIERI CON GUERRIERI

FANNO ZICCHE ZICCHE ZAC!

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FILASTROCCA DELLA GIACCA

FILASTROCCA DELLA GIACCA

CHE S'APPENDE MA NON S'ATTACCA;

FORSE E' QUELLA DEL BARISTA

CHE VUOL FAR L'EQUILIBRISTA.

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Foglie gialle

Ma dove ve ne andate,
povere foglie gialle,
come tante farfalle spensierate?
Venite da lontano o da vicino?
Da un bosco o da un giardino?
E non sentite la malinconia
del vento stesso che vi porta via ?

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Un bravo scienziato

Per diventare un bravo scienziato

ci vuole uno nelle scienze impegnato

con un grandissimo spirito scientifico

che a dir poco sembra magnifico.

Ci vuole pure molta costanza

per compiere esperimenti in abbondanza

sempre precisi e con tanta coscienza

perché non si tratta di fantascienza.

Ecco lo scienziato, che bel mestiere

di certo non è come fare l'usciere.

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L’ACCENTO BIRICHINO

 Con il canto s’imparerà

che su lì e là l’accento va,

su qui e qua l’accento non va

e neppur su sa, fa e sta.

RIT. : Su è leggero e vola nel cielo

         giù è pesante e precipita all’istante

         su sì l’accento sì

         su do e no l’accento no!

Su fu, blu, re e tre l’accento non c’è

mentre c’è su ventitré e viceré.

Stai attento a non sbagliare

l’accento birichino è!

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LE DUE PANCIONE

Una volta c'era una P

che parlava con una B:

<<Che fatica mi tocca fare

ho una pancia da

trasportare!>>

Una volta c'era una B

che parlava con una P:

<<Ed io invece che l'ho doppia

presto il cuore mi

scoppierà!>>

RIT.:

P  ha una pancia

B ha due pance

che fatica camminare

no, non sanno come fare

no, non sanno come fare.

P  ha una pancia

B ha due pance

che fatica camminare

no, non sanno come fare

forse qualcuno le aiuterà!

Una N che era lì

vicino ad ascoltare

disse:<<Posso io aiutare?>>

disse:<<Posso io aiutare?>>

Una N che era lì

vicino ad ascoltare

disse:<<Posso io aiutare,

con due gambe ci riuscirò!>>

RIT.

N provò con P

e poi provò con B

spingeva e spingeva

ma non ce la faceva

N provò con B

e poi provò con P

spingeva e spingeva

ma dovette lasciarle lì.

RIT.

Con tre gambe poi arrivò

una M piano piano

e le prese per la mano

e le prese per la mano.

Con tre gambe poi arrivò

una M piano piano

e senza più lamenti

vissero tutti felici e contenti.

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PAROLE CAPRICCIOSE (gioco mimato)

CUOCO

CUORE

TACCUINO

SCUOLA

CIRCUITO

CUOIO

PERCUOTERE

SCUOTERE

CUOCERE

EVACUAZIONE

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C - QU - CQU - QQU  

 Non ce n’è un’altra

di consonanti

non ce n’è un’altra più bizzarra della Q

sì solo lei,

fra tutte quante

dopo di sé vuol sempre e solo l’U.

E poi non basta!

Perchè la Q

dopo la U una vocale vuole ancora

come in quercia o quale e qui

quota o questo e quello, liquor.

RIT. :C’è però qualche parola

(CAPRICCIOSA  CAPRICCIOSA)

che al suo posto vuol la C

(CAPRICCIOSA  CAPRICCIOSA)

cuore,  scuola  e  taccuino

cuoco,  scuoto  ed  arcuare.

Ce ne sono poi altre

che si scrivono inoltre

in un modo speciale perché voglion CQU

acqua,  tacque,  acquattarsi

nacque,  giacque  ed  acquisto

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Altre PAROLE CQU (filastrocca mimata)

ACQUISIRE

ACQUISTARE

ACQUIRENTE

SCIALACQUARE

ACQUATTARSI

ACQUIETARSI

GIACQUE

NACQUE

PIACQUE

TACQUE

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Famiglia coniglio

Mamma coniglia di prima mattina

disse ai suoi figli venite a vedere

c'è un cespuglio di gigli fioriti

che par che dica venitemi a pigliar.

RIT.1:Corrono corrono

     saltano saltano

     in un momento son là.

     Morsica morsica

     rosica rosica

     e la piantina fanno sparir.

Babbo coniglio che stava a vegliare

disse ai suoi figli venite ad aiutare

se la paglia riuniamo al meglio

un giaciglio potremo costruir.

RIT.2:Corrono corrono

     saltano saltano

     in un momento son là.

     Pigliano pigliano

     impagliano impagliano

     e il giaciglio fanno così.

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 IL SUONO DELLA GN 

Testo classe IV B a.s. 2008-2009 scuola E. Ferrari

Fiorano Modenese

Musica Franco Fasano

           Coro: GNA, GNE GNI GNO GNU

                        GNE GNI GNO GNA

                            GNE GNI GNO GNU (2 volte)

 Sol. 1   Li senti questi suoni

            GNA GNE GNI GNO GNU

            Per farli il naso va all’insù

            Se poi ti impegni bene

            Li impari anche tu

            GNA GNE… GNI GNO GNU

 Coro    Cominciamo con la GNA!

 Sol. 1   La pigna, la montagna, l’aula magna, la lavagna

            La cagna, la campagna, la matrigna, la cicogna

            Ma ce ne sono ancora tanti cercali da te

            Che adesso noi cantiamo tutti quelli con la GNE!

 Coro    Le vigne,le castagne, le lasagne, le zampogne

            le lagne, le magagne, le carogne, le menzogne,

Sol. 1   Le prugne, le vergogne e con l’accento sulla E

            Ce n’è soltanto una sai qual è ?

Coro    Bignè ! Bignè ! Bignè, Bignè,  

 Sol. 2   Li senti questi suoni

            GNA GNE GNI GNO GNU

            Per farli il naso va all’insù

            Se poi ti impegni bene

            Li impari anche tu

            GNA GNE… GNI GNO GNU

 Coro    Continuiamo con la GNI!  

 Sol. 2   I sogni, i fabbisogni, i disegni dei compagni

            I ragni, i regni, i cigni, i guadagni negli scrigni

Coro    Ma ce ne sono ancora tanti cercali però

            Perché tra un po’ cantiamo una storiella con la GNO!

Sol. 2   Tra un po’, tra un po’…. Adesso ancora NO!

 Coro    Li senti questi suoni

            GNA GNE GNI GNO GNU

            Per farli il naso va all’insù

            Se poi ti impegni bene

            Li impari anche tu

            Ed ora…C’è la storia dello GNO!

 Sol. 1   È una storia che non so!  

 Coro    Lo gnomo nello stagno

            A Giugno si fa il bagno

            Mettendosi d’impegno

            Lui si tuffa da un macigno

Sol. 2   Poi gioca a tiro a segno

            dando un pugno contro un legno

Coro    e tra un mugugno e un ghigno si trasforma in uno GNU!

Sol. 2   Con GNU… con GNU

            Non ce ne sono più!

 Coro    E con lo gnomo GNU…e con lo gnomo GNU…

            Finisce la canzone  del GNA, GNE GNI GNO GNU

Sol 1    Il suono della GN, con A,E I,O,U

            ormai che l’hai imparato insegnalo anche tu !

Coro    Ormai che l’hai imparato, non te lo scordi più !

 Coro    GNA, GNE GNI GNO GNU

            GNE GNI GNO GNA

            GNE GNI GNO GNU

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SCIOGLILINGUA

RIT. Scio scio scio lungo un bel pendio

     scia scia scia con la zia Maria

     sce sce sce, ma la i dov'è?

     Solo in SCIENZA - COSCIENZA e USCIERE c'è

     solo in SCIENZA - COSCIENZA e USCIERE c'è!

A me piace il prosciutto

e lo mangio all'asciutto

lascia liscia una scia

lo sciame che...vola via. RIT.

Nel ruscello il pesce guizza

in piscina c'è una biscia

una scimmia nell'ascensore

che non conosce... le ore. RIT.

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IL VERBO

Voglio qui subito imparare

come il verbo sa predicare

lui è così importante

in una frase ci vuole sempre.

Il soggetto col predicato

l’enunciato han già formato

quello minimo ed essenziale

per poter comunicare.

In ogni frase l’indicazione

è trovare qual è l’azione

poi il soggetto in successione

quel che resta è l’espansione.

RIT.: Se penso a un verbo

         devo chiedermi qual è

         la sua voce in

          –ARE, -ERE o –IRE

         così l’azione scoprirò.

Ogni verbo sta ad indicare

un’azione che è da fare

o in che stato uno si trova

o se si ha qualche cosa.

Se un verbo va aiutato

avere o essere va chiamato

l’ausiliare aiuterà

chi davvero non riuscirà.

RIT.: Se penso a un verbo

         devo chiedermi qual è

         la sua voce in

          –ARE, -ERE o –IRE

         così l’azione scoprirò

         ...e il predicato...

         in questo modo non sbaglierò.

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È   NATALE   PER   TUTTI

WE WISH YOU A MERRY CHRISTMAS

We wish you a Merry Christmas

we wish you a Merry Christmas

we wish you a Merry Christmas

and a Happy New Year.

Good tidings we bring

to you and your kin

Good tidings for Christmas

and a Happy New Year.

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